教学方法与教学手段的改革目的在于实现教学的实效性。公共理论课的教学方法改革必须遵着实事求是的原则，理论联系实际的原则，以理服人的原则。教学方法的改革既要注重更新教学方法的理念，又要探索具体的实施方法、教学技能和教学艺术。 第一，更新教学方法的理念。在新时期、新阶段，根据社会变化和青年大学生思想的新的特点，我们注重树立了以下教学方法的原则，这就是教育者与被教育者平等互动的原则；真诚可信的原则；由心理层面引导到思想体系层面的由浅入深的原则；不断准备变换新角度的灵活性原则；注重解决热点和难点的原则；全员实施思想教育的原则。 第二，吸引学生参与教学的实质是教育内容和讲授内容自身内在吸引力。学生在形式上的参与是重要的，但学生在思想上的参与才是最深刻有效的参与。第三，实施典型案例教学。根据当代大学生普遍存在逆反心理的特点，和习惯于依事说理的习惯，典型案例的教学具有突出的现实意义。任课教师普遍能够搜集、积累和运用典型案例进行教学，既淡化了讲解的说教性、克服了逆反心理，又增加了教育内容的感染力。生动的典型案例教学激发了学生追求真理的内在力量。第四，学生演讲参与式。在部分课堂上，任课教师充分利用“口才课”的优势，组织学生，以演讲的形式，党员学生参与教学活动，帮助学生深化对教学内容的理解。第五，教师“现身说法教育”的平等沟通式。一个成功的思想道德课的教师，本身积累的丰富经验，就是最生动的思想道德修养课的素材。教师对学生影响的直接性，学生追求教育过程的真诚可信性，使得教师的自身经验在教学中的价值激增。任课教师以“过来人”的身份，以自己的真实经历的经验教训为资料，介绍给学生参考，不但增加了教育内容的可信度，而且加深了师生之间的了解和感情。